1. SÍNTESE SOBRE O CURSO

Apresenta-se uma estrutura curricular construída com o intuito de possibilitar aos estudantes uma formação abrangente e humana, capaz de promover a associação entre conhecimento teórico e prática profissional, a partir de atividades que visem à construção de práticas pedagógicas que direcionem o estudante em formação a empenhar-se pelo bem comum, diagnosticar problemas e criar estratégias de intervenção viáveis no cenário em que atua.

O curso de Bacharelado em Psicologia terá como meta formar profissionais com competências e habilidades que compreendem dimensões cognitivas (raciocínio/memória), afetivas (sentimentos e emoções), psicossociais, psicomotoras (condicionamento/habilidades) e éticas (valores, atitudes). Implica uma dimensão cognitiva, afetiva, orgânica/psicomotora, psicossocial e ética, além da dimensão
relativa à formação para a cidadania e a solidariedade, em complementação à dimensão técnicocientífica.

2. EQUIPE DOCENTE DO CURSO
NOME: Josinaldo Furtado De Souza
Graduação:
Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Psicólogo (CRP 13/8750) atuante em contexto clínico com psicoterapia e avaliação neuropsicológica.
Pós-Graduação: 
Pós-graduado em Terapia Cognitivo-Comportamental.
Pós-graduando em Neuropsicologia.
Doutorando em Neurociência Cognitiva e Comportamento na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Psicologia da Saúde pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).
NOME: Ana Paula Paes Andrade
Graduação:
Graduação em Licenciatura em Psicologia – Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.
Graduação em Psicologia – Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho – Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.
NOME: Lívia Braga De Sá Costa
Graduação:
Graduação em Psicologia. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
Pós-Graduação: 
Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
NOME: Rayane Dantas Do Santos
Graduação:
Graduação em Psicologia – Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Gestão de Pessoas e Psicóloga Organizacional
Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista.
Mestrado em Psicologia da Saúde. Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
NOME: Maria Renata Florêcio De Azevedo
Graduação:
Graduação em Psicologia – Faculdades Integradas de Patos, FIP, Patos, Brasil.
Pós-Graduação:
Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social – Universidade Federal da Paraíba, UFPB, João Pessoa, Brasil.
Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Social – Universidade Federal da Paraíba, UFPB, João Pessoa, Brasil.
NOME: Franciely Albuquerque Silva
Graduação:
Graduação em Enfermagem. Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Graduação em Psicologia. Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Unidade de Terapia Intensiva – UTI. Especializa Curso de Capacitação e Pós-graduação em Saúde, ESPECILIZA, Brasil.
Mestrado em Psicologia da Saúde. Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
NOME: Anderson Matias Cardoso
Graduação:
Graduação em Ciências Sociais Licenciatura.
Pós-Graduação: 
Especialização em Ciência Política.
Mestrado em Relações Internacionais. Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Doutorado em Ciências Sociais. Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
NOME: Linniker Matheus Soares De Moura
Graduação:
Graduação em Psicologia. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
Pós-Graduação: 
Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social. Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
NOME: Karine Rosália Felix Praça Gomes
Graduação:
Graduação em Letras – Inglês. Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru, FAFICA, Caruaru, Brasil.
Graduação em Ciências Contábeis. Centro Universitário Boa Viagem, UNIFBV, Recife, Brasil.
Graduação em Pedagogia – Centro universitário Unica, UNIUNICA, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Auditoria e Contas Púb. Centro Universitário Boa Viagem, UNIFBV, Recife, Brasil.
Especialização em Metodologia Do Ensino Da Língua Portuguesa, Literatura E Língua Inglesa. Instituto Educaminas Ead, Educaminas, Brasil.
Especialização Em Linguagem E Comunicação Em Língua Portuguesa. Instituto Educaminas Ead, Educaminas, Brasil.
Mestrado Profissional em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável. Universidade de Pernambuco, UPE, Recife, Brasil.
Doutorado em Ensino das Ciências. Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Recife, Brasil.
NOME: Anair Silva Lins De Melo
Graduação:
Graduação em Psicologia Clínica – Faculdade de Ciências Humanas de Olinda, FACHO, Brasil.
Graduação em Pedagogia – Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Especialização em Capacitação Pedagógica – Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
Especialização em Especialização em Psicopedagogia – Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.
Mestrado em Master em Ciência da Educação – Universidad Autonoma de Asuncion, UAA, Paraguai.
Doutorado em Psicologia Aplicada – Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

NOME: Landerson Carlos Matheus De Souza

CURSO: Psicologia
Graduação:
Graduação em Psicologia. Centro Universitário de João Pessoa, UNIPÊ, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em andamento em Pós-Graduação em Terapia Cognitivo Comportamental.
NOME: Jurandy Gomes De Aquino
Graduação:
Graduação em ADMINISTRACAO DE EMPRESAS. FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS DE PERNAMBUCO.
Graduação em Gestão Ambiental. Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Gestão Ambiental – Faculdade Joaquim Nabuco, FJN, Brasil.
Especialização em andamento em Gestao Estratégica de Instituições de Ensino Superior – Centro universitário Maurício de Nassau – Recife, UNINASSAU, Brasil
Mestrado profissional em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável. Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
Doutorado em andamento em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial. Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
NOME: Hilda Menezes Da Silva
Graduação:
Graduação em Letras – Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Recife, Brasil.
Graduação em Pedagogia – Centro Universitário Internacional, UNINTER, Curitiba, Brasil.
Pós-Graduação: 
Mestrado em Letras – Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Joao Pessoa, Brasil.
NOME: Roseane Cruz Freire Rodrigues
Graduação:
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física – Universidade de Pernambuco, UPE, Recife, Brasil.
Graduação em Psicologia – Faculdade Frassinetti do Recife, FAFIRE, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Educação Física Adaptada – Universidade de Pernambuco, UPE, Recife, Brasil.
Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Fí – Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador, Brasil.
Mestrado em Educação – Universidade Federal da Bahia, UFBA, Salvador, Brasil.
NOME: Eldemir Alencar De Oliveira
Graduação:
Graduação em Administração – Universidade da Amazônia, UNAMA, Belém, Brasil.
Graduação em Psicologia. Instituto de Educação Superior da Paraíba, IESP, Cabedelo, Brasil.
Pós-Graduação: 
Especialização em Administração de Recursos Humanos – Fundação Getúlio Vargas, FGV, Rio De Janeiro, Brasil.
Especialização em Naturologia – Terapias Naturais e Holísticas – Estratego Pós-Graduação, ESTRATEGO, Brasil.
Especialização em Neurociência e Terapias Meditativas Aplicadas à Saúde – Estratego Pós-Graduação, ESTRATEGO, Brasil.
NOME: Juliana Maria Da Silva
Graduação:
Graduação em Física – Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE.
Pós-Graduação: 
Mestrado em Física Aplicada – – Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE.
Doutorado em Pós – Graduação em Física – Universidade Federal da Paraíba – UFPB.
3. OBJETIVO

O Curso de Bacharelado em Psicologia da FADIMAB tem como objetivo geral formar psicólogos integrados e empenhados com a realidade sociocultural contemporânea, éticos e cônscios de sua cidadania, promovendo o desenvolvimento humano, favorecendo a estruturação de uma sociedade mais humana, justa e democrática. Propõe a Formação do Psicólogo, priorizando a inter-relação entre a produção, a construção do conhecimento e a prática profissional. Devendo estes profissionais estar habilitados a compreender as múltiplas referências teóricas que visam captar a complexidade do fenômeno psicológico em sua interface com os fenômenos biológicos, sociais e culturais. Propõe-se assim, assegurar uma formação básica e sólida aos graduandos de Psicologia no que se refere à compreensão de processos psicológicos fundamentais; de métodos e técnicas envolvidas na pesquisa e na prática profissional do psicólogo; e de diferentes abordagens teórico-metodológicas coexistentes no atual momento de edificação do saber psicológico.

2.1 Objetivos específicos

Divulgar o conhecimento produzido no Brasil e no exterior, objetivando uma formação atualizada do psicólogo;

Favorecer a participação do estudante em atividades de pesquisa e extensão;
 Tornar possível desde o início do curso a inserção do aluno em atividades práticas do psicólogo, sob a supervisão e orientação de profissionais e professores;

Colocar ao alcance do aluno a possibilidade de observar, planejar e realizar pesquisa e intervenção o mais próximo possível das áreas de seus interesses;

Incitar o aprofundamento teórico, o planejamento empírico, a realização de pesquisas e a defesa de pontos de vista a partir de balizamentos teórico-empíricos, condizentes com uma atitude reflexiva diante de achados investigativos ou de resultados interventivos;

Favorecer a formação do psicólogo para atuar em equipes inter ou multiprofissionais articulando o conhecimento específico da psicologia aos problemas sociais, culturais, econômicos e políticos do país.

4. PERFIL PROFISSIONAL

O Curso de Bacharelado em Psicologia da FADIMAB tem como finalidade implementar uma formação profissional empenhada com a formação acadêmica, a construção/produção de conhecimento, e com as necessárias mudanças sociais, viabilizando reflexões críticas acerca das práticas profissionais e da Psicologia científica, levando-se em consideração a multiplicidade de objetos e de referenciais teóricos e abordagens metodológicas.

Almeja-se que o egresso do curso de graduação em Psicologia possa agregar ao conjunto de seus valores, ao longo do curso, habilidades, competências, conhecimentos e um acervo de experiências significativas de crescimento e amadurecimento intelectual advindos de seu percurso nas diversas atividades ofertadas. Pretende-se também que ele seja capaz de desenvolver a sua prática profissional em consonância com as questões emergentes no âmbito regional, nacional e internacional buscando uma integração dos diversos fenômeno psicológicos.

Sendo assim, o Psicólogo terá um perfil de profissional capaz de lidar com os conteúdos da Psicologia enquanto campo de conhecimento, empreendendo uma prática generalista, transformadora e crítica, reconhecendo as demandas de intervenções psicológicas oriundas do momento contemporâneo, e propondo possibilidades de intervenções que atendam a essas demandas e promovam saúde (bem-estar biopsicossocial).

 

REQUISITOS PARA ACESSAR O CURSO
  • Processo de ingresso: O ingresso ao Curso de Bacharelado em Psicologia ocorre, regularmente, através do vestibular, com duas entradas semestrais de 50 estudantes. Outras formas de ingressos são: pela nota do ENEM; por transferência; por processo seletivo para vagas residuais, quando existentes; portadores de diploma devidamente reconhecido; e, por programas de intercâmbio internacional (em implantação).
  • Carga horária e créditos: Carga horária total de 4.440 (quatro mil, quatrocentos e quarenta) horas aulas, com 296 (duzentos e nove e seis) créditos
  • Período de integralização: O aluno integralizará o Curso no período mínimo de 5 (cinco) anos, 10 (dez) semestre, e máximo de 9 (nove) anos, 18 (dezoito) semestres.
  • Turno: Noturno
  • Coordenadora: Dra. Maria Renata Florêncio de Azevedo